幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。
師曠是晉國的盲人樂師。他非常善于辨別音律?！?a href='http://www.interurbis.net/guoxue/lvshichunqiu/' target='_blank'>呂氏春秋•長見》中記載：晉平公鑄了一只大鐘，招來樂工鑒定，都認為音調是準的。唯有師曠說：“音調不準，請重新鑄造。”平公說：“所有的樂工皆認為是準的。”師曠說：“后世有知音的，會知道鐘的調不準。”后來經衛國的樂師師涓證實，果然鐘的調不準。
師曠不僅是一個樂工，他還常向晉平公勸諫，表達自己的治國主張。下面要講的是《說苑•建本》中記載的師曠勸學的故事。
有一天，晉平公問師曠：“我已經七十歲了，很想學習，但恐怕已是暮年，太晚了。”師曠說：“那您為何不點燃蠟燭呢?”平公說：“哪有做人臣的隨便取笑君王的?”師曠說：“我這個瞎子哪敢取笑國君呢?我聽說，年少時好學，好比初升的太陽，陽氣充足;壯年時好學，好比正午的陽光，光輝熾熱;老年時好學，好比燃燭的光亮。蠟燭的光亮雖不及太陽的光輝，但與在黑暗中行走相比，哪一個更好些呢?”晉平公聽后，稱贊師曠“說得好極了!”
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