送琴師毛敏仲北行三首(其一)
西塞山前日落處，北關門外雨來天。
南人墮淚北人笑，臣甫低頭拜杜鵑。
[注] 本詩作于南宋亡國之后。
(1)詩歌前兩句在全詩中有何作用?請簡要分析。(5分)
[答案] ①落日、陰雨渲染了陰暗凄涼的氛圍，奠定了全詩感傷悲戚的基調;(2分)②以落日、陰雨的自然景象象征南宋王朝的衰頹和滅亡。(3分)
[解析] 寫景的作用往往是營造氛圍，為作者抒情奠定基調。本詩前兩句寫的落日、陰雨這些陰暗凄涼的自然景象，為全詩奠定了悲戚的基調。
(2)有人評價說這雖是一首送別詩，情感卻沒有落在“送別”之上。請結合詩歌第三、四句具體分析。(6分)
[答案] 從標題來看，這首詩屬于送別詩，但詩中不是寫離情別緒，亦無寬慰之語，而是宣泄作者的亡國之痛，抒發(fā)故國之思。(2分)第三句通過“淚”與“笑”的鮮明對比直接抒發(fā)了作者對亡國的切膚之痛;第四句用典，抒發(fā)了作者永遠眷戀故土、思念故國的忠貞之情。(4分)
[解析] 本題考查鑒賞詩歌思想內容的能力。第三句詩中南人的悲泣和北人的囂張構成了鮮明的對比，讓人不忍卒讀，詩人羞憤交加;結句用典[蜀中傳說，古帝杜宇歸隱亡去，其魂化為鵑，蜀人因聞鵑啼而懷念杜宇。安史之亂中，兩京陷落，乾元二年(759)，杜甫避難入蜀，曾聞鵑下拜，借蜀俗寄故國之思：“我見常再拜，重是古帝魂”“身病不能拜，淚下如迸泉”。此句正用此意。杜鵑喻亡君]以表心志。答題時要答出作者的情感。
參考譯文
西塞山前，落日昏黃，北關門外，風雨飄搖。(元軍正移師湖州，首都已淪入敵手)亡國的南人將悲慟化為血淚，得勝的北人狂笑發(fā)泄著橫行無阻的淫威。面對這殘破的故國河山，你我都會(像杜甫那樣)聞鵑啼而下拜，永遠懷念。
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