淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。

[譯文] 傷心的淚水臨窗滴個不停，滴入硯中隨即可把濃墨研成。

[出自] 北宋 晏幾道 《思遠人》

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得？

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。

［注釋］

① 思遠人：晏幾道創調。詞中有“千思念行客”句，取其意為調名。

② 紅葉：楓葉。

③ 黃花：菊花。

④ 千里念行客：思念千里之外行人。

⑤ 旋：便。

⑥ 紅箋為無色：紅箋因沾淚而褪色為無色。

【譯文】

楓葉紅金菊黃已是秋深，我思念千里以外的遠行人。天上的浮云散盡，鴻雁杳無蹤影，我到哪里投寄書信？

靠著窗滴淚一串串，正好用它研墨把筆運。漸漸寫到離別以來，最傷心之處，淚水把信箋的紅色沖了個干凈。

譯文2：

在濃濃的深秋季節紅葉黃花已是滿山遍野，加深了我對那遠在千里之外的心上人的思念，飛云飄盡，那歸來的大雁卻依然杳無蹤影，我從何處才能把給你的信來傳遞？

我在窗前淚眼滂沱地滴不盡相思之情，就用滴落的淚水來研墨潤筆，漸漸地寫到我們分別后的情形，不禁黯然神傷，我的淚水已將紅箋濕透而無法辨別。

譯文3：

楓葉變紅，菊花盛開，轉眼已經到了深秋，我還在思念著遠在千里之外的人兒。浮云已經散盡，不見有鴻雁歸來，我想給她寫封信，又該寄到何處呢？

斜靠在窗前，淚水簌簌，滴在硯中，索性就以這淚水研磨。漸漸寫到離別后那令人斷腸處，粉紅色信箋都被淚水濕褪了顏色。

譯文4：

樹葉被霜打紅了，菊花怒放金蕊，時令已是秋深；閨中少婦思念著千里之外的遠行人。片片飛云過盡，鴻雁歸來——卻沒有捎回信。要給他寫信可寄到哪里呢？——叫人費思忖。

面對軒窗，淚流滿面彈不盡；淚水滴在硯臺里，就淚研磨，給遠行人寫封信。漸漸寫到分別之后，意更切，情更深；紅箋也漸漸失去了顏色——那是我邊寫邊哭，紅箋上面淚淋淋。

譯文5：

已是蕭殺的秋天，這情景使我憂傷，我掛念著遠方的心上人，也不知他此時正在何方？我望穿秋水，眼看著飛云過盡，南飛的大雁一行又一行，可還是沒有他們的絲毫消息。

悲傷的眼淚順窗流下，滴進了硯臺，我以淚研墨，用淚寫書。然而，當寫到情深之處，傷心的眼淚噴涌而出，情愈悲而淚愈多，最后那紅色的信箋也黯然失色。

【賞析】

本篇緊扣詞題寫懷人念遠，是一首閨中人懷念遠行人的詞篇。

上片寫深秋望遠懷人，紅葉黃花，飛云縹緲，極寫悵惘失落之情。開始兩句寫女子由秋天的悲涼景色聯想到遠方的情人，點明了時間、地點和題旨。“紅葉”、“黃花”是秋天最有代表性的景物，詞人選擇這兩個意象是聰明之舉。“晚”指與情人分別的時間之長，“千里”說明與情人相隔之遠。這兩句交代了時間和地點，為下文做鋪墊。后面三句是說，天上的浮云都散盡了，還是沒有看見鴻雁的蹤影，該把信寄到哪里去呢？“過盡”寫浮云散盡，表達了詞人的失望之情。詞人哀怨至極提出的這個問題，為后面詞意的轉換埋下了伏筆，使得全詞結構完整。

下片詞意陡轉，寫女子和淚研墨作書，紅箋失色的擬人描寫無理而妙，情深感人。這一轉變雖然突然，細細分析卻又在情理之中。她非常思念情人，卻又沒有他的音訊，只好給他寫信了。但轉念一想，又不知道該把信寄到何處，為此她難免覺得悲傷，以至落淚不止。淚水緩緩滑落，滴在窗邊的墨盒里，她便以淚研墨寫信了。她明明知道書信無處可寄，還是堅持要寫，完全是因為她的思念之深，由此可見其癡心。“不盡”表明女子的淚水綿綿不絕，表達其思念之深切。結尾三句寫女子寫信的情景。她聊以自慰，把思念之情全部寫進信中，寫到傷心處不禁淚流滿面，把紅色的信箋都浸染得褪色了。此時，詞人的感情進一步升華，物人合一，景情合一，達到情感的極致。

全詞語言質樸，感情真摯自然，不事雕琢卻也真切感人。此外，本詞還有一個特別之處，用淚水將信箋的紅色沖掉來寫女子的傷心，不僅別出心裁，還有一種別樣的韻味，將思念描寫得更為形象具體，也更能感動人。

“淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。”這句寫因無處寄書而臨窗彈淚，雖無處可寄而仍作書——且是滴淚研磨。這個細節表現離情之苦，感人肺腑，催人淚下，真是癡絕，亦妙絕，令人拍案。

此詞運筆曲折，于質樸淺淡中含蘊深婉，意極厚，味極濃，堪稱至情妙語。云盡鴻雁歸，無處寄書而來，將一懷思念歸于淚墨作書的癡絕，以淚水研磨作書，淚與墨水淋漓揮灑，實在是奇思妙想，墨、淚、箋、情混在一起，讓人渾然難辨。

詞中所有的感受都是詞人自己的，但他卻婉轉代言，托之居家的戀人，以展示雙方共同為情所苦。

其實，晏幾道自有一片癡情，所以他的詞抒發的感情不加掩飾，不事雕琢，自然流露，真摯動人。斷腸人遠，傷心事多，“古之傷心人

關鍵詞：思遠人