張公諱英字敦復，康熙六年進士，選庶吉士。累遷侍讀學士。十六年，上始選儒臣置左右。設南書房，命公入值，賜第西安門內(nèi)。當是時，三番擾亂。凡戰(zhàn)陳兵餉方略一皆取斷宸衷。而上尤勤學問，故事經(jīng)筵有常期。上日御乾清門聽政，后即適懋勤殿召儒臣講論經(jīng)義無期。時公率晨入暮出，暫退輒復宣召，或輟食趨宮門，小心慎密，久之，上益器重。每巡幸輒以公從。一時典誥之文多出公手，遷翰林學士。充經(jīng)筵講官。遷工部尚書，再調(diào)禮部。公自躋卿貳至典秩宗，皆兼掌院學士并管詹事府。尋坐不祥審編修撰擬諭祭都統(tǒng)佟國綱文引用悖謬。罷尚書，仍管翰詹教習庶吉士。三十一年復職，先后充《國史館方略》、《一統(tǒng)志》、《淵鑒類函》、《政治典訓》總裁官，三十六年會試正考官。再乞休，不允。三十八年拜文華殿大學士兼禮部尚書主知立朝數(shù)十年未嘗一日去上左右介特內(nèi)含絕遠權勢雖異趣者莫能媒孽其短。上嘗語執(zhí)政，張英始終敬慎，有古大臣風也。

公為人淡靜寡欲，自□壯盛，即有山林之思。四十年冬，遂請告歸。瀕行，賜宴暢春園。公既歸里，冬日城居，自余三時多在龍眠雙溪間，自是徜徉山中者。凡七年，為《聰訓齋語》、《恒產(chǎn)瑣言》，教子弟以務本力田隨分知足之義。四十二年，圣祖南巡，迎謁行在至江寧。上將返蹕，□公再留宿。是時總督阿山愈加錢糧耗銀供南巡。江寧知府陳公鵬年持不可。總督既積怒知府素強項，欲□是以罪，供張故不辦，扈從王大臣及侍衛(wèi)多言知府誹謗巡遊，罪不赦。及公見上，盛稱鵬年，總督意沮，陳公得免罪，反以是見知，竟為名臣。四十七年薨，年七十有二。賜祭葬，謚文端。

（選自馬其昶《桐城耆舊傳》卷八，有刪改）

張文端公老家居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳氏越用之。家人馳書于都，公批詩于后寄歸，云：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人得書，遂撤讓三尺，吳氏聞之感其義，亦退讓三尺，故“六尺巷”遂以為名焉。

(選自姚永樸《舊聞隨筆》)

9.對下列句子中加點詞的解析，不正確的一項是

A．而上尤勤學問，故事經(jīng)筵有常期 故事：舊例

B．再乞休，不允 休：退休

C．教子弟以務本力田隨分知足之義 務：從事

D．總督既積怒知府素強項 強項：強橫

9．答案：D

解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的意義的能力。根據(jù)上下文語境，總督阿山與江寧知府陳鵬年有舊怨，陳鵬年是正直的大臣，“強項”應該是褒義詞，“剛正，不為威武所屈”之意。

10.填入下列句子“□”中的詞語，最恰當?shù)囊豁検?p> ①自□壯盛②上將返蹕，□公再留宿 ③欲□是以罪

A．其 為 于B．其 為 因C．以 而 于 D．以 而 因

10. 答案：B

解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。第①句應為“其”，代詞，他。第②句應為“為”，介詞，被。第③應為“因”，介詞，憑借。

11、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.三十八年/拜文華殿大學士/兼禮部尚書/主知立朝數(shù)十年/未嘗一日去上/左右介特內(nèi)含/絕遠權勢/雖異趣者莫能媒孽其短/

B三十八年/拜文華殿大學士/兼禮部尚書/主知立朝數(shù)十年未嘗/一日去上/左右介特內(nèi)含/絕遠權勢/雖異趣者/莫能媒孽其短/

C.三十八年/拜文華殿大學士兼禮部尚書/主知立朝數(shù)十年/未嘗一日去上左右/介特內(nèi)含/絕遠權勢/雖異趣者莫能媒孽其短/

D.三十八年/拜文華殿大學士兼禮部尚書/主知立朝數(shù)十年未嘗/一日去上左右/介特內(nèi)含/絕遠權勢/雖異趣者/莫能媒孽其短/

11、答案：C

解析：本題考查給文言文斷句的能力。斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構等斷句。句中的官職名“文華殿大學士”“禮部尚書”等，都是斷句的重要參考因素。正確的斷句為“三十八年，拜文華殿大學士兼禮部尚書。主知立朝數(shù)十年,未嘗一日去上左右。介特內(nèi)含，絕遠權勢，雖異趣者莫能媒孽其短。”

12、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．張英才華橫溢，學問精深。他擔任皇帝的經(jīng)筵講官，先后擔任《國史館方略》等多部書籍的總裁官，也擔任會試的正考官。

B．張英恭敬謹慎，勤勉政事。他多次隨從康熙皇帝巡行，皇帝多次賜宴暢春園。康熙皇帝稱贊他“始終敬慎，有古大臣風”。

C．張英淡泊名利，重視家教。他致仕回家后，以山水為性情，怡然自樂。他諄諄以務本力田、隨分知足的道理告誡子弟。

D．張英平和謙讓，敦睦友善。他寫信平息桐城老家與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生的爭端，于是才有了“六尺巷”的佳話。

12、答案：B

解析：本題考查對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。一是采用題文對照的方式，將選項與原文內(nèi)容認真核對，發(fā)現(xiàn)不準確、不正確、不全面的概括與分析；二是注意命題者設置錯項的方法，如張冠李戴，程度、時間錯位，無中生有、以偏概全等。B項“賜宴暢春園”應是在張英致仕之后。“多次”原文沒有表述。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）時公率晨入暮出，暫退輒復宣召，或輟食趨宮門，小心慎密，久之，上益器重。（5分）

（2）及公見上，盛稱鵬年，總督意沮，陳公得免罪，反以是見知，竟為名臣。（5分）

13、參考答案：（1）當時張英都是很早進來很晚出去，剛剛退朝總是又被召見，有時停止吃飯就奔向?qū)m門，小心謹慎細致周到，時間久了，皇上更加器重他。（2）等到張英見到皇上，大大稱贊陳鵬年，總督阿山感到沮喪，陳鵬年得以免罪，反而因此受到皇上知遇，最終成為著名的大臣。

解析：本題考查文言文句子翻譯的能力。在疏通大意的基礎上，逐字對譯。特別注意關鍵詞的翻譯，如（1）中的“率”（一概，全都）、“輒”（總是） “趨”（奔向）、“慎密”（細致周到）。（2）中的“盛”（大，極力） “沮”（沮喪，失望） “見知”（受人知遇）“竟”（最終）等。

評分標準：（1）句重點詞“率”“輒”“趨”“縝密”，每個1分；句意1分。（2）句重點詞“盛”“沮”“見知”“竟”每個1分；句意1分。

【參考譯文】

張公名英字敦復，康熙六年進士，選為庶吉士。屢經(jīng)升遷任侍讀學士。康熙十六年，皇上開始選擇儒臣放在左右。設立南書房，命令張英進入當值，在西安門內(nèi)賞賜宅第。當時，三藩擾亂。凡是作戰(zhàn)布陣兵晌策略一都取斷于皇上的心意。而皇上特別用功學習，按照舊例皇帝講論經(jīng)史的講席有常期。皇上每天到乾清門聽政，然后就到懋勤殿召見儒臣講論經(jīng)義沒有定期。當時張英都是很早進來很晚出去，剛剛退朝總是又被召見，有時停止吃飯就奔向?qū)m門，小心謹慎細致周到，時間久了，皇上更加器重他。每次巡視就讓他跟從。一時間典章詔令的文章多出自他手，升任翰林學士。充任經(jīng)筵講官。升任工部尚書，又調(diào)任禮部。張英從上卿副職到掌管祭祀，都兼任掌院學士和掌管詹事府。不久，因不仔細審核撰寫的祭祀都統(tǒng)佟國綱的擬旨引用荒謬。罷免尚書，仍然掌管翰林詹教習庶吉士。康熙三十一年又恢復原職，先后擔任《國史館方略》、《一統(tǒng)志》、《淵鑒類函》、《政治治典訓》總裁官，康熙三十六年任會試正考官。張英又請求退休，皇帝不允許。康熙三十八年，被任命為文華殿大學士兼禮部尚書。他主持朝幾十年,不曾有一天離開皇上左右。不隨流俗內(nèi)斂含蓄，斷絕疏遠權貴，即使和他不同趣味的人也不能誣罔構陷他的缺點。皇上曾經(jīng)談論他的執(zhí)政，張英始終恭敬謹慎，有古代大臣的風范啊。

張英為人淡泊寧靜寡欲，從他壯年開始，就有歸隱山林的心思。康熙四十年的冬天，張英就請求退休回鄉(xiāng)。臨行，皇帝賜宴暢春園。張英回到家鄉(xiāng)，冬天住在城里，其余三個季節(jié)多住在龍眠山雙溪間，從此，安閑自在閑游在山中。一共七年，寫了《聰訓齋語》、《恒產(chǎn)瑣言》等書，教育子弟以從事根本努力耕田隨分知足的道理。康熙四十二年，圣祖康熙南巡，張英迎接皇帝到江寧。皇上將返回行在，被張英再次留宿。這時總督阿山想要增加錢糧耗銀供應南巡。江寧知府陳鵬年持有不同意見。總督已經(jīng)久積怨恨知府陳鵬年素來剛強不屈，想借此因為供應獲罪。張英故意不辦理，扈從王公大臣和侍衛(wèi)都說知府誹謗巡游，罪在不赦。等到張英見到皇上，大大稱贊陳鵬年，總督阿山感到沮喪，陳鵬年得以免罪，反而因此受到皇上知遇，最終成為著名的大臣。康熙四十七年去世，七十二歲。皇上賞賜祭祀安葬，謐號文端。

（選自馬其昶《桐城耆舊傳》卷八，有刪改）

張英老家住宅旁邊有塊空地，和吳氏緊鄰，吳氏越過使用了。家里人寫信快馬送到京城，張英讀后寫了一首詩隨后寄回，說：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人得到張英的信，于是退讓三尺，吳氏聽到了被他的大義感動了，也退讓了三尺，所以就用“六尺巷”作為名字。

(選自姚永樸《舊聞隨筆》)

關鍵詞：“張公諱英字敦復，康熙六年進士，選庶吉士”