高中常用文言文虛詞

什么是文言虛字呢?文言虛字就是文言文的虛字。所謂文言文，就是古代漢語;如果詳細地說，文言文不完全是古代漢語，只能說是大致一樣。

古代漢語現在雖說不通行，但是有遺留，在一定場合下還是用得上的。我今天只講常用的文言虛字，過深過淺的就不講了。我把常用文言虛字分成五類，每類里再分幾個題目來講。

第一類

1.而 有三個意思。

①有兩件事情是平行連貫的，中間用“而”字連接起來。例如：偉大而光榮。

②用來連接肯定和否定兩方面。例如：人老而心不老。死而不朽。馬克思主義告訴我們，看問題不要從抽象的定義出發，而要從客觀的事實出發。我們要知難而進，而不是知難而退。

③用來連接因果關系。例如：我們為保衛世界和平而努力。

2.以 有四個意思。

①有“拿”的意思。例如：以身作則。以其人之道，還治其人之身。

②表示一個界線。例如：三尺以上。五年以后。

③表示一種擴展。例如：在一縣、一省以至全國范圍內推廣。

④表示因果關系。例如：生產發展非常快，以致工作有點跟不上。有些同志麻痹大意，以致造成不應有的損失。

“以至”和“以致”是有分別的。“以至”一般表示時間程度、范圍上的遞升或遞降，有“直到”的意思;“以致”是表示事物發展的結果的，有“因此而造成”的意思。

3.于(乎)有六個意思。

①有“在”和“到”的意思。例如：光榮歸于共產黨。

②有“從”的意思。例如：青出于藍。

③有“對于”的意思。例如：勇于負責。有益于人。

④表示比較。例如：功大于過。

⑤表示被動。例如：日本女排敗于中國女排。

⑥以“乎”代“于”。例如：出乎意料(就是出于意料之外)。合乎規律(合于規律)。這種用法是古代漢語的習慣。

4.因 有兩個意思。

①有“憑借”、“按照”、“依照”的意思。例如：因地制宜。

②有“因為”的意思。例如：因噎廢食(因為吃東西噎住了，以后就不敢再吃飯了)。

5.則 有三個意思。

①有“就”的意思。例如：熱則漲，冷則縮。

②表示對比，可以翻譯成“卻”。例如：工人是以做工為主，學生則是以學習為主。

③列舉原因和理由。例如：一則支援了農業，二則發展了生產。

第二類：

1.然而 有“但是”的意思。例如：他們失敗了多次，然而并不灰心。

2.雖，雖然 用“雖”和“雖然”都可以。用“雖”文一點，用“雖然”白一點。古代漢語里的“雖然”是拆開來講的。“然”的意思就是“這樣”，“雖然”就是“雖然這樣”。現在“雖然”與“雖”等同起來了。例如：事情雖小，意義很大。他雖然工作很忙，對學習并不放松。

有些人在句頭用雖然，往往在后面用個逗號，這是錯誤的'，應該把逗號去掉。

3.縱，縱然，縱使，即使 意思都一樣。例如：縱有千山萬水，也攔不住英勇的勘探隊員。縱然今天下雨，我們也要趕到工地。即使明天下雨，我們也要去。

要注意，“縱然”和“雖然”的意思不一樣。“雖然”指的是有那件事情，“縱然”指的是還沒有那件事情。如“雖然今天下雨，你還是來了”，“縱然明天下雨，我還是要去”，這里如果把“雖然”和“縱然”調換一下，那就錯了。

4.如 有六個意思。

① 有“如果”的意思。說得白一些，有“要是”的意思。例如：如不及早準備，恐怕來不及。

②有“然”的意思。例如：突如其來。

③有“如同”的意思。例如：愛社如家。十年如一日。如臨大敵。如魚得水。

④有“比得上，比不上”的意思。例如：我不如他(我比不上他)。耳聞不如目見(耳朵聽見，比不上眼睛看見)。

⑤有“依照”、“順從”的意思。例如：如期完成。如意算盤。

⑥有“舉例”的意思。例如：各種體育活動如游泳、球賽，等等。

5.若 有兩個意思。

①有“如果”的意思。例如：人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。

②有“如同”的意思。例如：旁若無人。若無其事。

6.倘，倘若，倘然，倘使 意思差不多。“倘”當“如果”講。例如：倘有困難，當再設法。倘然你不相信，我帶你去看。

7.況且、何況 意思一樣，在文言里單用“況”，表示更進一層的意思。另外“尚且”跟“何況”常常是相互照應的。例如：上海地方大，況且你又不知道他的地址，怎么能找到他呢?當年在艱苦的歲月里，尚且堅持斗爭，何況現在是大好形勢，還怕什么呢?

8.俾，以便 “俾”比較文，跟“以便”的意思一樣，即達到某種效果。翻成白話有“好”的意思(但位置不同)。例如：特此公布，俾眾周知(讓大家好知道)。會議引發大量文件，以便參加會議的人參考(讓參加會議的人好參考)。

第三類

1.尚，尚且 有兩個意思。

①有“還要”的意思。例如：尚待研究。

②先說一件更重要的事情，讓它來襯托下文。例如：這么冷的天，大人尚且受不住，何況是小孩。

2.猶 有兩個意思。

①有“如同”的意思。例如：為國家而死，雖死猶生。

②有“還”和“尚且”的意思。例如：事情相隔二十年，記憶猶新。

3.徒，徒然 意思一樣，只是文白之分。再白一些，有“白白地”意思。例如：徒勞無功。不看見敵人就放槍，徒然浪費子彈。

4.幾乎 有“差點兒”的意思。例如：我幾乎不相信我的耳朵。雪后路很滑，我幾乎摔倒。

5.至 是“到了極點”，“至少”等于“最少”，“至遲”等于“最遲”。例如：歡迎之至。至少也要五千元。至少也要做到自給自足。至遲在十天內趕到。

第四類：

1.莫 有三個意思。

①“沒有任何”的意思。例如：莫大的光榮(沒有什么光榮比這更大的)。莫名其妙(原意是說不出其中的奧妙。為什么說“莫名其妙”不說“莫明其妙”呢?因為這是古代漢語的習慣用法，所以沒有改)。

②有“不”的意思。例如：愛莫能助。

③有“不要”的意思。例如：你老人家莫去。

現今湖北、四川有這樣的說法，“你莫哭”，就是北方話“你別哭”的意思。

2.勿 別，不要的意思。例如：請勿吸煙。

第五類：

1.其 有三個意思。

①有“他的”、“她的”或“它的”的意思。例如：各得其所。

②有“他”、“她”或“它”的意思。例如：促其早日實現。

③有“那個”和“那樣”的意思。例如：不勝其煩。不堪其言。不乏其人。

2.之 有四個意思。

①有“它”的意思。例如：求之不得。言之成理。總之。

②只是湊字數，說不出什么意思。例如：久而久之。

③有“的”和“得”的意思。例如：光榮之家。原因之一。三分之一。

“之”字在有的地方可以換成“的”字，但是有的地方不能換。如“亞洲國家之一”，“先進單位之”，這兩句的“之”字就不能換成“的”字。

④“之所以”連用，表示追究原因。例如：斗爭之所以勝利，首先是由于黨的正確領導。

3.所 有三個意思。

①有“的”的意思(位置不同)。例如：各盡所能(各人盡力做他能做的)。聞所未聞(聽見從前沒聽見過的)。

②也是有“的”的意思，與后面“的”字相應。例如：我所認識的人(這的“所”字也可以去掉)。

③表示被動。例如：我深深地為他所感動(這句里的“為”可以改成“被”，把“所”字去掉)。

4.者 有四個意思。

①有“的”的意思。例如：強者。弱者。

“者”和“所”有什么不同呢?這兩個字雖然都有“的”的意思，但是“所”只管動詞，而“者”不一定管動詞。

②有“一類人”的意思。如果用在壞的方面，有“分子”的意思。例如：共產主義者。馬克思主義者。帝國主義者。修正主義者。

③用在數目字后面，指上文所說的事物。例如：二者必居其一。

④用在“前”字或“后”字后面，也是指上文所說的事物。例如：無產階級和資產階級是對立的，前者是后者剝削的對象。

關鍵詞：高中常用文言文虛詞