現在的孩子會英語、懂電腦，知道比爾.蓋茨，崇拜歌星明星，惟獨對祖國燦爛輝煌的傳統文化知之甚少。這不能不引起我們的深思。我們是中國人，我們不能丟掉中國文化的“根”。

今年以613的高分考入清華大學的武亦姝，也是第二屆《中國詩詞大會》總冠軍，憑借深厚的文化底蘊和氣定神閑的談吐給國人留下了深刻的印象。

中央民族大學歷史文化學院副教授蒙曼曾經點評武亦姝：“詩歌的真善美是滲透到她心里去的。武亦姝的謙遜不是裝出來的，而是有詩意在她心中，她站在那里氣定神閑的樣子，詩意就出來了，這就是所謂的‘腹有詩書氣自華’。”

要知道武亦姝起初的成績并不出色，這樣優秀的天之驕子究竟是怎樣培養出來的？

她的逆襲，正是國學在彰顯著無窮的魅力 。

看《中國詩詞大會》，為什么你會羨慕董卿的優雅得體?為什么你會對復旦附中女生武亦姝暗自咋舌?

讀國學長大的小孩，本身就贏在起跑線上。

小學生開始經典誦讀不僅非常有意義，非常有必要，而且迫在眉睫。

小編這里推薦一套《小學經典誦讀》（共12冊），

精選經典國學內容，打好孩子的基礎底子。

雅言傳承文明，經典侵潤心里。

國學啟迪智慧，誦讀感悟人生。

打好國學的基礎底子。

1.十三歲之前記憶力最強時，孩子記憶什么（即背誦什么書）才對人生有重大意義？

答：當然是記憶永恒的經典：“最有價值的書”--國學經典。

2、國學經典是什么？

答：是那些雖歷經千載仍然熠熠生輝的、記錄著具有先在性、主導性、穿越時空，永恒不變真理的不朽之作。“經典是一切書籍的根本，經典是源頭活水，是民族智慧的結晶”。

小學生除了識字，誦讀也是知識和思想教育的一個基本功。

幾千年來，誦讀是兒童識字教育的基本方法，入蒙兒童通過誦讀，短期內識字量能迅速達到3000個至5000個，并且久而不忘。

真正成功的傳統蒙學教育并不是要求死記硬背，而是先把要背的書講通、誦熟，把簡潔的經典講成俗白之語，讓兒童有所領悟，形成背誦的基礎。

孩提時代心靈純潔，且記憶力好，讓他們在此時期多讀一些國學經典，并力求熟讀成誦，既可以增長知識、陶冶情操，也可以汲取智慧、豐富思想。隨著孩子年齡和閱歷的增長，這些都將成為一筆可貴的精神財富。許多卓有成就的大家、學者在回憶自己的成長歷程時，無不感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是國學經典的學習、誦讀。

無論是魯迅、郭沫若、朱自清等一眾文豪，還是諾貝爾獎獲得者楊振寧，甚至知名企業家張瑞敏，華人首富李嘉誠，都是讀經典國學長大的！

海爾總裁張瑞敏登上哈佛講壇，他只講了三條：孔子教我做人；孫子教我戰術；老子教我戰略。

美國雜志記者勞特斯曾問李嘉誠：您說你能成為華人首富是靠“氣概”二字，那么您的氣概是怎么培養出來的？

李嘉誠先生感嘆：兒童時期學的《三字經》、《詩經》、《老子》、《孟子》等，這些知識彌足珍貴，它令我終身受益！

這套專供小學生使用的《小學經典誦讀》叢書（共12冊）。

為了讓小學生比較容易接受，我們在書目選擇和內容編排上做了很多努力：

從選讀內容上，我們從國學啟蒙讀本和古詩詞中選取適合小學生誦讀的篇目，如《弟子規》、《三字經》、《論語》、《大學》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《經典古詩》、《經典詩詞》等。

這些篇目都是教育部必背經典，內涵豐富，意境高遠，富有哲理，凝聚了無數先賢的智慧，是中國傳統文化中的經典。且語言凝練，朗朗上口，便于誦讀。

在編排方式上，按年級、分學期編排，每學期1冊，共l2冊。

上至哲學、宇宙智慧，下至孩童蒙正教育。

著名演員胡歌，在經歷車禍毀容時，通過閱讀大量經典，孟子、莊子……都看了個遍，重新找回生活的意義。

解讀+注釋 ，讓小孩無障礙理解！

兒童誦讀的詩詞文章，都是內容相對較淺的文言文。古人日常也說白話，學校卻不拿白話教兒童，這并不是古人愚蠢。事實上，文言文一字一音，具有韻律；一字一義，思想簡練。

這套書每一篇都有解讀，添加注釋，既能體會到文言文，古詩的韻味，又能理解透每一章的故事內容，讀起來十分輕松。

課文大意

課文大意解析：文白對照，通俗易懂

解讀

帶解讀注釋：詳細注解，小孩自主就能閱讀

注釋

原汁原味，簡單解讀和注釋，讓你輕松掌握國學的精髓，

家長也可以輕松輔導小孩的學習了，實乃家庭必備。

誦讀經典，樹立健全人生觀，

奠定小孩一生優雅人格的基礎。

據科學研究發現，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，優秀的道德品質）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成為有用之才，首先就得培養其高尚的道德情操，而誦讀經典則是培養其高尚道德品質的一條最好的捷徑。經典誦讀的持續實踐證明，孩子們的行為習慣、思想道德發生了明顯的變化。

章太炎先生有一句話：“夫國學者，國家所以成立之源泉也。”中國之所以能成立，它背后的精神性的東西就是國學。如果沒有國學，這個國家就不能自立。

孩子是我們的希望和未來，剛剛上學的六、七歲的小孩就像初升的太陽，渾身充滿了活力與朝氣，對這個世界充滿了種種好奇、種種疑問。如何讓孩子們從小樹立起一個健康健全的人生觀？能夠孝親尊師，熱愛生活，喜歡學習，友愛他人，尊重生命？我想說，就從國學文化的經典開始。

因為經典是民族智慧的結晶，語言簡練樸實，所載均為常理常道，而孩子們在十三歲以前正是記憶學習的黃金時期，又是語言文字學習的最佳時期，是兒童文化素養、高尚人格形成的關鍵時期。

從小教導兒童讀誦經典，不僅符合兒童學習的天性，也使他們從小接受傳統文化的熏陶，可以奠定一生優雅人格的基礎，同時也提高了孩子們的古文和白話文水平，有助于對學習的領悟和旁通，促進各科學業的進步。

蒙以養正，鍛煉學思習慣，

養成小孩的文化修養氣質！

本套叢書重在誦讀，小學生可利用課余時間每周誦讀一兩個片段(首)，也可每天利用早晨課前時間或語文課的前幾分鐘進行誦讀。相信孩子們通過誦讀國學經典，會不斷增強文化底蘊，完善為人做事的質地，提升人生境界。

誦讀經典注重“行以致知”，把書上的道理聯系到日常生活中，這個過程叫“游學”，讓兒童能夠結合社會生活體悟。

兒童在聲聲誦讀氛圍中，學思結合，思行貫通，自然地升華出一種人文的氣象，儒雅的氣象：儀表端莊穩重，舉止有度，談吐字正腔圓，不急不緩，這是背誦白話文所辦不到的。

學校不少教師講，誦讀前校園中不講文明、不講奉獻、不懂孝順、自私、任性等不良現象在學生中比較普遍，而自從孩子們接受國學教育之后，校園變得文明和諧了，同學們變得謙讓、文明、尊重師長了。

小孩少時，感覺發達，理性欠缺，整體模仿習得是基本的學習方式，所以誦讀的方法，不僅是中文的啟蒙方法，對于其他外文的學習，也是基本的方法。

根據孩子的特點，這套教材加入了精美的插圖，使得形式更為活潑可愛。

希望國學經典誦讀的教育，得到小學教育更加的重視，

也希望家長們能更多的參加到營造家庭經典誦讀氛圍的行列里來。

誦讀經典，蒙以養正，

啟迪智慧，感悟人生，

傳承中華文化，養成優雅人格。

關鍵詞：國學經典