作家梁曉聲曾說過一段經典的“文化四言”：
“文化是根植于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。”
這句話同樣適用于人的教養。
教養，是我們為人處世的名片。它像一股春風沁潤身邊人的心脾，同樣也會滋潤自己的心田。
一個人骨子里的教養，不是刻意保持的動作，而是不假思索做出的行為。它裝不出來，也不會輕易丟失。
生活中的這30個細節，都深深地藏著我們的教養。
01
在公眾場合移動椅子，會搬起來，而不是直接拖動，避免造成很大的動靜或者刺耳的聲音。
有一種教養叫：
不打擾你的注意力是我最大的溫柔。
02
公共場合洗手后，不到處甩水，避免甩在別人身上。
有一種教養叫：
公共場合，相互體諒，保留公德。
03
準備進門時，看見前面一人故意拉著門把手等著我進來，于是加快步伐及時接住了門把手。
有一種教養叫：
快點接住別人的微小善意。
04
打開微信群，看見前面有人發了一些關鍵信息，下面就不隨意發無用消息，這樣會把重要消息頂上去。
有一種教養叫：
避免給他人增加無用功。
05
去找某人幫忙，遇到Ta正在吃飯，這時，先找一個合適的理由離開，等對方吃完再回來。
有一種教養叫：
等你吃完，我再來。
06
有人請求自己幫忙，若當時自己在忙，在能預測的情況下，告訴對方等待的時間；若不能，告訴對方，忙完就會過來。
有一種教養叫：
讓等待的人心里有譜。
07
有人打來電話溝通事情，自己若是在吃東西，要先把嘴巴空一空，食物放一放。
有一種教養叫：
不讓你有不被尊重的感覺。
08
別人在講話時，即便再想插話，也要忍住等別人說完。
有一種教養叫：
等你把話說完，我再說。
09
朋友A給自己講了Ta的秘密，后面若是朋友B詢問，即使和Ta關系再好也不能泄露給B。
有一種教養叫：
秘密是兩人之間的事情，我不會告訴別人，我會守護你的安全感。
10
想給別人發微信語音時，提前詢問：我發語音，方便聽嗎？得到肯定回復后，再發。
有一種教養叫：
切換聯系方式前，先保證Ta方便。
11
身邊的人做了一件尷尬的事，不要一直盯著Ta看，權當什么事也沒發生，或者有意地回避一下。
有一種教養叫：
照顧你的處境，不讓你丟了面子。
12
不在比自己豐滿的人面前，說自己胖；不在沒自己掙得多的人面前，說自己窮。
有一種教養叫：
不往別人傷口上撒鹽。
13
聚餐時，給自己倒完水后，要把壺放在對方容易夠到的地方，并把壺把手朝向對方。
有一種教養叫：
能多方便你一點，就多方便你一點。
14
和大家一起出去聚餐，遇到喜歡的食物，不要過多夾到自己碗里。
有一種教養叫：
別人也許也喜歡這道菜。
15
借了別人的車，用完之后，要記得加滿油或者用洗車作為情誼回報。
有一種教養叫：
面對情分，有來有往。
16
給別人遞剪刀、鉛筆等物件時，把尖的一頭握在手中對著自己。
有一種教養叫：
為別人多考慮一點。
17
先進電梯，會按住開門鍵，直到所有人都上來。
有一種教養叫：
能等一等就等一等。
18
借東西前要征得同意，不要私自翻找，哪怕關系再熟。
有一種教養叫：
為人有分寸，做事不逾界。
19
去別人家里，不要隨便坐在人家的床上。
有一種教養叫：
哪怕主隨客便，也不等于隨便。
20
送客時，盡量等看不見客人了再關門。
有一種教養叫：
送你離開，直到目不能及。
21
和小孩說話會蹲下來和他視線齊平。
有一種教養叫：
與你平視，不居高不自傲。
22
在地鐵、公交車等公共交通上，不要整個倚靠在扶手上，不過分以身體或物件，擠壓鄰座的空間。
有一種教養叫：
不為一己之便影響他人。
23
看別人手機里的照片，不擅自左右滑動。
發和別人的合照到公共平臺，需事先征求對方同意。
有一種教養叫：
尊重他人隱私，切勿擅自窺探。
24
進門之前先敲門，即使是進自己孩子的房間也是如此。
有一種教養叫：
我可以進來嗎？
25
請別人幫忙帶東西，要問清楚價格，及時把錢還給對方。
有一種教養叫：
自覺。
26
向別人解釋或說明后，把你聽明白了嗎，換成我說清楚了嗎。
有一種教養叫：
換個語氣，讓人舒服。
27
在公共場合制造的垃圾，離開時請打包帶走。
有一種教養叫：
舉手之勞，不添麻煩。
28
千里送鵝毛，禮輕情意重。朋友送的禮物，不管貴重與否，都應該真心感謝，好好珍惜。
有一種教養叫：
重視別人的心意，哪怕那心意微不足道。
29
不記得在哪兒看過這樣一個故事：
一個小姑娘晚上回家，電梯口有幾個喝了酒的壯漢，正惴惴不安的時候，其中一位壯漢仿佛看穿了她的心思，笑著對她說：
“小姑娘你先上，我們坐下一趟，免得你害怕。”
有一種教養叫：
心有猛虎，細嗅薔薇。
30
我們總是對外人客客氣氣，對自己的家人卻經常發脾氣，說起話來也沒輕沒重。
為什么我們對毫不相識的陌生人禮貌，卻總是傷害最親近的人呢？
有一種教養叫：
不要仗著被愛，就隨便對親近的人發火。
作家笛安曾說過：
“教養，這個東西就像血管一樣。可以盤根錯節地生長在一個人的血肉之軀的最深處，不可分割。”
漫漫人生，我們會遇見形形色色的人和各式各樣的事。
但無論怎樣，我們都要堅守自己的教養，如此，才能自信而活，溫暖有光。
余生，愿我們都能將教養深藏于細節，用教養刻畫我們的人生。
關鍵詞：國學智慧
