朱柏廬
黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。勿營華屋，勿謀良田。
祖宗雖遠，祭祀不可不誠；子孫雖愚，經書不可不讀。居身務期質樸，教子要有義方。莫貪意外之財，莫飲過量之酒。與肩挑貿易，毋占便宜；見窮苦親鄰，須加溫恤。刻薄成家，理無久享；倫常乖舛，立見消亡。兄弟叔侄，須分多潤寡；長幼內外，宜法肅辭嚴。聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫？重資財，薄父母，不成人子。嫁女擇佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿計厚奩。
見富貴而生諂容者，最可恥；遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終兇；處世戒多言，言多必失。勿恃勢力而凌逼孤寡；毋貪口腹而恣殺牲禽。乖僻自是，悔誤必多；頹惰自甘，家道難成。狎昵惡少，久必受其累；屈志老成，急則可相依。輕聽發言安知非人之譖訴當忍耐三思因事相爭焉知非我之不是須平心暗想。
施惠無念，受恩莫忘。凡事當留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡。見色而起淫心，報在妻女；匿怨而用暗箭，禍延子孫。家門和順，雖饔飧不濟，亦有余歡；國課早完，即囊橐無余，自得至樂。讀書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家。守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。
5、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．灑掃庭除 除：清掃
B．須加溫恤 恤：同情
C．須分多潤寡 潤：安撫
D．匿怨而用暗箭 匿：隱藏
5．A （除：臺階、庭院）
6．下列各組中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．莫貪意外之財 庸知其年之先后生于吾乎？
B．器具質而潔 序八州而朝同列
C．屈志老成，急則可相依 故木受繩則直，金就礪則利。
D．為人若此，庶乎近焉 君子博學而日參省乎己
6．B（A項均為代指.....的人;A項前為助詞“的”，后為主謂間取獨標志；B項都表并列；C項前表假設的結果，后表順承；D助詞，用作在形容詞或副詞詞尾，介詞，相當于“于”）
7、下列用“/”給文中加波浪線部分的斷句，正解的一項是（）
A．輕聽發言 / 安知非人之譖 / 訴當忍耐 / 三思因事 / 相爭焉知 / 非我之不是 / 須平心暗想。
B．輕聽發言安知非人之譖訴/ 當忍耐/ 三思因事相爭 / 焉知非我之不是 / 須平心暗想。
C．輕聽發言安知非人之譖訴/ 當忍耐三思 / 因事相爭焉 / 知非我之不是 / 須平心暗想。
D．輕聽發言 / 安知非人之譖訴/ 當忍耐三思 / 因事相爭 / 焉知非我之不是 / 須平心暗想。
7、D（原文：輕聽發言，安知非人之譖訴?當忍耐三思；因事相爭，焉知非我之不是？需平心暗想。）
8、下列對原文的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．本文以“修身”“齊家”為宗旨，集儒家做人處世方法之大成，思想植根深厚，含義博大精深。
B．文章以駢散結合的形式寫成，語言既通俗易懂，容易被廣大民眾接受，又朗朗上口，容易記憶。
C．文章從作息灑掃這些日常最簡單的事情講起，教導人們在不經意的生活小事中養成良好的生活習慣。
D．本文為封建士大夫所作，思想有一定的局限性，但文中很多警句，在今天仍然有很強的現實教育意義。
8．B（非駢散結合）
9、把文中畫線的句子譯成現代漢語。（10分）
（1）既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。（3分）
（2）居身務期質樸，教子要有義方。（3分）
（3）讀書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家。（4分）
9．（1）參考答案：到了黃昏便要休息，關鎖門戶，并要親自查看。
評分細則：3分，關鍵詞“既”“息”“檢點”各1分，大意對即可。
（2）參考答案：修身一定要求質樸，教育子女要求他們剛正講道義。
評分細則：3分，關鍵詞“居身”“期”“義方” 各1分，大意對即可。
（3）參考答案：讀書，目的在學習圣賢的行為，不只為了科舉及第；當官要有忠君愛國的思想，怎么可以只考慮自己和家人？
評分細則：4分，關鍵詞“圣賢”“徒”“存”“計” 各1分，大意對即可。
關鍵詞：閱讀答案
