（一）

良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我日：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良日：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”……

張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。

（二）

項籍少時學書不成去學劍又不成項梁怒之籍曰書足以記名姓而已劍一人敵不足學學萬人敵。于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項梁嘗有櫟陽逮，乃請蘄獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大徭役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。

（三）

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌炕慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。

（四）

太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也，及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛已，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國。身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！

（選自《史記·項羽本紀》）

10. 下列句子中加點詞的用法不相同的一項的是（  ）

A. 項王軍壁垓下/籍吏民，封府庫

B. 梁以此奇籍/闕秦以利晉

C. 五年卒亡其國/若不闕秦

D. 老吾老，以及人之老/秋毫不敢有所近

11. 下列文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（  ）

A 項籍少時/學書不成/去/學劍/又不成/項梁怒之/籍曰/書/足以記名姓而已/劍/一人敵/不足學/學萬人敵/

B. 項籍少時學/書不成/去學劍/又不成/項梁怒之/籍曰/書/足以記名姓而已/劍/一人敵/不足學/學萬人敵/

C. 項籍少時學/書不成/去/學劍/又不成/項梁怒之/籍曰/書/足以記名姓而已/劍/一人敵不足學/學萬人敵/

D. 項籍少時/學書不成/去/學劍/又不成/項梁怒之/籍日/書/足以記名姓而已/劍/一人敵不足學/學萬人敵/

12. 下列文中加點詞語的相關內容解說，不正確的一項是（   ）

A. 為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或敬贈財物，以祈祝健康長壽。

B. “沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”，這句話中“婚姻”與現代漢語的“婚姻”含義有所不同，這里是指結為兒女親家。

C. 力能扛鼎，扛，用雙手舉起沉重的東西：鼎，三足兩耳的青銅器。這里指筆力雄健。

D. 苗裔，苗，本有“初生的植物、禾谷之實”的意思，后來從禾谷之實轉義引申為“子孫后代”；裔，就是“后代”之意。所謂“苗裔”其實就是子孫后人對自己的謙稱。

13. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（   ）

A. 劉邦能言善辯，善于應變。當他聽到項羽要擊破他時，他熱情款待項伯，并且低聲下氣拉攏項伯，約為婚姻，使得局勢出現轉機。

B. 項梁才能過人，德高望重。他因避殺人罪逃到吳縣，吳縣的賢士大夫們都很佩服敬重他們，每次遇到大的徭役或者喪事，總是請項梁主辦。

C. 張良足智多謀，胸有韜略。他深知劉邦肺腑，提出見解，能夠剖析利害，啟發劉邦醒悟并予以采納。

D. 項羽是司馬遷筆下最生動、最豪邁的悲劇英雄。司馬遷認為項羽有封地作為根據，切割土地，分封王侯，天下政令都由項羽一個人發布，失敗的原因是自己太沒有政治謀略。

14. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

（2）自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國。

【答案】

10. B 11. A    12. C   13. D 

14. （1）我派遣將領把守函谷關的原因，是防備其他盜賊進來和意外的事故。

（2）他自己夸耀功勞，獨逞個人的私欲，而不以古人為師，認為霸王的業績只要依靠武力，就能統治好天下，結果僅僅五年的時光，最終使得他的國家滅亡了。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學生理解文言實詞（詞類活用）在文中的意義和用法的能力。

A.名詞活用為動詞，駐軍。句意：項王的部隊駐扎在垓下。/名詞活用為動詞，登記。句意：登記了官吏、百姓，封閉了倉庫。

B.形容詞意動，認為……特別。句意：項梁從此認為項羽是個特別的人。/名詞使動，使……得利。句意：削弱秦國使晉國得利。

C.動詞使動，使……滅亡。句意：五年之間終于使自己的國家滅亡了。/動詞使動，使……削減。句意：如果不使秦國土地虧損。

D.形容詞活用為動詞，贍養，孝敬。句意：尊敬自己的老人，再推廣到別人的老人。/形容詞活用為動詞，接近。句意：一點東西都不敢據為己有。

故選B

【11題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：項籍小的時候曾學習寫字識字，沒有學成就不學了；又學習劍術，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術，也只能敵一個人，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”

“書”是“學”的賓語，中間不應斷開，排除BC。

“劍/一人敵”是判斷句，“一人敵”“不足學”的主語都是“劍”，“不足”前面需要斷開，排除D。

故選A。

【12題詳解】

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

C.“這里指筆力雄健”錯誤，力能扛鼎，意思是形容氣力特別大，亦比喻筆力雄健。但這里是形容項羽氣力特別大。

故選C。

【13題詳解】

本題考查學生理解文章內容的能力。

D.“司馬遷認為項羽有封地作為根據，切割土地，分封王侯”錯誤，原文“然羽非有尺寸”，尺寸：尺寸之地，指極少的封地。即“項羽沒有尺寸之地”，選項中“司馬遷認為項羽有封地作為根據”錯。

故選D。

【14題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“所以”，……的原因；“出入”，偏義復詞，進入、進來；“非常”，古今異義，意外的變故。

（2）“矜”，夸耀；“奮”，逞弄；“師”，以……為師；“力征”，以武力征伐；“經營”，統治；“卒”，最終；“亡”，使動用法，使……滅亡。

參考譯文：

（一）

張良于是進入軍帳，把項伯的話全部告訴了沛公。沛公大為吃驚，說：“該怎么辦呢？”張良說：“是誰給您出的派兵守關這個主意？”沛公說：“是一個淺陋小人勸我說：‘守住函谷關，不要讓諸侯軍進來，您就可以占據整個秦地稱王了。’所以我聽了他的話。”張良說：“估計您的兵力敵得過項王嗎？”沛公沉默不語，過了一會說：“當然敵不過，那怎么辦呢？”張良說：“請讓我前去告訴項伯，就說沛公是不敢背叛項王的。”……

張良出去請項伯。項伯進來與沛公相見。沛公捧著酒杯，向項伯獻酒祝壽，又定下了兒女婚姻。沛公說：“我進駐函谷關以后，連秋毫那樣細小的東西都沒敢動，登記了官民的戶口，查封了各類倉庫，只等著項將軍到來。我派遣將領把守函谷關的原因，是防備其他盜賊進來和意外的事故。我們日夜盼著項將軍到來，哪里敢謀反啊！希望您詳細轉告項將軍，我是絕不敢忘恩負義的。”項伯答應了，對沛公說：“明天可千萬要早點來向項王道歉。”沛公說：“好吧。”于是項伯又乘夜離開，回到軍營中，把沛公的話一一報告了項王。接著又說：“如果不是沛公先攻破關中，您怎么敢進關呢？如今人家有大功反而要攻打人家，這是不符合道義的，不如就此好好對待他。”項王答應了。

（二）

項籍小的時候曾學習寫字識字，沒有學成就不學了；又學習劍術，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術，也只能敵一個人，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”于是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。項梁曾經被櫟陽縣逮捕入獄，他就請蘄縣獄掾曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，因此事情才得以了結。后來項梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項籍一起逃到吳中郡。吳中郡有才能的士大夫，本事都比不上項梁。每當吳中郡有大規模的徭役或大的喪葬事宜時，項梁經常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。秦始皇游覽會稽郡渡浙江時，項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說：“那個人，我可以取代他！”項梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”但項梁卻因此而感到項籍很不一般。項籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當地的年輕人也都很懼怕他了。

（三）

項王的部隊在垓下修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團團包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項王大為吃驚，說：“難道漢已經完全取得了楚地？怎么楚國人這么多呢？”項王連夜起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項王身邊；有駿馬名騅，項王一直騎著。這時候，項王不禁慷慨悲歌，自己作詩吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時運不濟呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”項王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應和。項王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。

（四）

太史公說：我從周生那里聽說，“舜的眼睛大概是雙瞳孔”，又聽說項羽亦是雙瞳孔。項羽難道是舜的后代么？為什么他崛起得這樣迅猛呢？那秦王朝政治差失、混亂的時候，陳涉首先發難反秦，一時間英雄豪杰紛紛起來，互相爭奪天下的人數也數不清。但是項羽并沒有一尺一寸可以依靠的權位，只不過奮起于民間，三年的時間，就發展到率領五國諸侯一舉滅秦，并且分割秦的天下，自行封賞王侯，政令都由項羽頒布，自號為“霸王”，雖然霸王之位并未維持到底，但近古以來未曾有過這樣的人物，等到項羽放棄關中，懷戀故鄉楚地，流放義帝而自立為王，此時再抱怨王侯們背叛自己，那就很難了。自己夸耀功勞，獨逞個人的私欲，而不效法古人，認為霸王的業績只要依靠武力，就能統治好天下，結果僅僅五年的時光，就使得他的國家滅亡了。直到身死東城，他還沒有覺悟，不肯責備自己，這顯然是錯誤的。而且還借口說“是上天要滅亡我，并不是我用兵的過錯”，這難道不是很荒謬嗎？

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