塞上聽吹笛
(唐) 高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。
借問梅花何處落②？風吹一夜滿關山。
【注釋】①戍（shù）樓：軍營城樓。 ②梅花何處落：是將曲調《梅花落》拆用。
7．（1）對詩歌賞析不恰當的一項是（2分）
A．前兩句用“雪凈”“牧馬”“月明”等營造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。
B．第三句是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意謂：何處吹奏《梅花落》？
C．三四句妙在將“梅花落”拆用，構成梅花開滿關山的實景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關山的奇異景象。
D．本詩構思巧妙，言辭婉轉，情思含蓄，意境深遠，是唐人邊塞詩的上品。
（2）詩歌最后兩句委婉地表達了作者怎樣的情感？（1分）
參考答案：
7.（1）(2分) C
（2）（1分）委婉含蓄地表達了內心思念家鄉的強烈感情。(如果答哀傷、哀愁的得0.5分)
（分析：戰士由聽曲而想到故鄉的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思鄉的情調。不過，這種思鄉情緒并不低沉。）
塞上聽吹笛
高 適
霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落? 風吹一夜滿關山。
(1)詩人通過寫“聽吹笛”，描寫出了“塞上”一幅怎樣的景象?（3分）
(2)三、四句在寫法上有什么特色?請結合全詩簡要分析。(5分)
參考答案：
(1)寒霜后戰士趕著馬群歸來，入夜明月清朗，哨所里戰士吹起悠揚的羌笛，邊地一片和平安寧的開朗壯闊景象。
(2)①借吹奏的曲名《梅花落》的拆用，將笛聲變成落梅的花片，四處飄散，色香灑滿關山，以形以色寫無形的聲音。②由聽曲而想到故鄉的梅花之落，句中含有思鄉的情調。③以想象中的笛音的美妙，與一、二句中胡天戰士牧馬而歸月夜吹笛的實景構成虛實相應的邊塞和平寧靜的動人意境和全詩樂觀開朗的基調。(答對兩點給滿分)
兩首對比賞析
塞上聽吹笛
（高適）
雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落？風吹一夜滿關山。
（李益）
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
1、這兩首詩都是邊塞詩，但所表達的思想感情并不相同。請結合兩首詩的內容簡要說明。
2、這兩首詩所采用的表現手法也不相同，請任選一個鑒賞角度分析這種不同。
簡析：這是兩首邊塞詩的比較鑒賞題目。所擬的兩道題目帶有較強的綜合性，但命題角度指向性很明確：第1題是要求從內容角度比較抒發情感的差異性；第2題是從一個小角度比較藝術手法的差異性，雖然是一個開放性題目，但作答角度單一，要求很低?？忌话隳茏鞔鸬?。只要把握了題目考什么，怎么考，再讀詩歌就有的放矢了，輕松多了。
參考答案：
1、高詩寫景，表現了將士牧馬歸來，胡馬北去的和平寧謐的圖畫；寫笛聲，表現了盛唐豪情和一些人的懷鄉之情。李詩寫景，表現了邊塞環境的險惡和景象的荒涼；寫笛聲，表現了懷鄉的迷惘和無限的悲涼。兩詩所選景物不同，傳達出來的感情基調自然不同。高詩婉，李詩哀。
2、煉字角度：高詩中的一個“滿”字就寫出了牧馬時節梅花凋零的合理性，洋溢著一種盛唐豪情，更隱喻著全體將士懷鄉的不傷之思。李詩中一個“盡”字，寫出了全體戍邊戰士的綿綿不斷的鄉思。
或：修辭角度：高詩中妙用通感，將《梅花落》的笛曲的聽覺轉化為梅花飄落的視覺形象，由邊地無梅而引發戰士對家鄉梅的思念。李詩用恰當的比喻，如“沙似雪”“月如霜”，寫出了邊塞環境的險惡和荒寒。
或：技巧角度：高詩虛實結合，象征暗示。“雪凈”寫春來，象征邊?；夂蟮暮推?，“月明”暗示邊塞的安靜，“牧馬”暗示胡馬北退和戍邊戰士牧歸，“羌笛”暗示邊烽暫息的安閑。前二句實寫邊塞和平生活，后二句虛寫，抒發將士心志。而李詩則用烘托鋪墊，以“沙似雪”“月如霜”來渲染環境險惡，襯托戰士的鄉思之情。
關鍵詞：塞上聽吹笛
