太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，奉獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”
荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，報將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。
太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。
13．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．顧計不知所出耳 顧：只是，不過
B．秦之遇將軍，可謂深矣。
C．今聞購將軍之首 購：重金征求
D．樊將軍以窮困來歸丹 窮困：生活貧窮
14．下列加點詞的意義和用法不同的一項是
A．夜縋而出 伏尸而哭
B．顧計不知所出耳 君之所知也
C．因人之力而敝之 不如因善遇之
D．乃遂私見樊於期 項伯乃夜馳之沛公軍
15．下列句中加點詞的活用類型與例句相同的一項是
例句：項伯殺人，臣活之
A．太子遲之
B．沛公旦日從百余騎來見項王
C．吾得兄事之
D．越國以鄙遠(yuǎn)
16．把文中劃線句子及課外選句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（3分）
（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（5分）
參考答案
13．D
試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結(jié)合具體語境和上下文來理解。窮困：走投無路，陷入困境。。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為分析理解B。
14．
試題分析：A項兩個“而”都表示修飾關(guān)系；B項均為所字結(jié)構(gòu)；C項前者介詞，依靠；后者介詞，趁機。D項均為“于是，就”。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
15．
試題分析：例句和B項均為動詞的使動用法。
考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
16．
試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。
（1）這樣一來，那么將軍的仇就報了，而且燕國被欺侮的恥辱也除掉了。
（2）已經(jīng)把鄭國作為東邊的疆界,又想擴大西邊疆界,如果不損害秦國晉國又從哪里取得(領(lǐng)地)呢?
參考譯文：
太子丹非常害怕，于是拜見荊軻說：“秦軍很快就要渡過易水了，那么，即使我想要長久服侍您，難道能做到嗎？”荊軻說：“即使沒有太子說的這番話，我也希望向您請求赴秦了。（不過）現(xiàn)在前往秦國沒有信物，那么我就沒有辦法接近秦王。如今樊將軍這個人，秦王正用一千斤金和一萬戶的封地懸賞征求他的首級。如果真能得到樊將軍的首級和燕國督亢的地圖獻(xiàn)給秦王，秦王一定高興見我，我就有機會報答太子了。”太子說：“樊將軍由于處境艱難（才）前來投靠我，我不忍心為了自己的私事辜負(fù)了樊將軍的一片誠心，希望你另外考慮別的辦法吧。”
荊軻知道太子丹不忍心，便私自去見樊於期，說：“秦國對待將軍，可以說太殘忍了。將軍的父母以及同族的人，都被殺死了。如今又聽說秦王用一千斤金和一萬戶人家的封地，懸賞征求您的首級，您打算怎么辦呢？”樊將軍仰面朝天長聲嘆息，流著眼淚說：“我每當(dāng)想起這些，常常恨之入骨，只是想不出什么辦法罷了!”荊軻說：“現(xiàn)在（我）有一個建議，可以用（它）解除燕國的災(zāi)難，并且能報將軍的仇，您看怎么樣？”樊於期便上前說：“您有何高見？”荊軻說：“我想得到將軍的頭，用來獻(xiàn)給秦王，秦王一定會高興并且好好接見我。那時，我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺進他的胸膛，這樣一來，那么將軍的仇就報了，而且燕國被欺侮的恥辱也除掉了。將軍是否有這種想法呢？”樊於期聽了，便裸露出一條臂膀，緊握住手腕走上前說：“這正是我日夜咬牙切齒捶胸頓足的事啊，今天才聽到（您的）指教！”（說完）就自殺了。
太子聽到這個消息，急忙駕車前往，伏在（樊將軍的）尸體上痛哭，悲痛萬分。事情已經(jīng)如此，（太子）也沒有辦法挽回，于是收斂了樊於期的頭，用匣子裝上封好。
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