蘇軾生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經史。嘉佑二年，試禮部。以《春秋》對義居第一。后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地。”
知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能攻城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數起大獄，公獨無一言以救之乎？”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言？”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人須是知行一不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可。”軾戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘①，雖殺人亦為之。”安石笑而不言。
仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣。”神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。
①磨勘是古代政府通過勘察官員政績，任命和使用官員的一種考核方式。
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（
A．比冠，博通經史。
B．軾詣武衛營，呼卒長
C．軾廬于其上，過家不入
D．大兵大獄，漢、唐滅亡之兆
【答案】B
【解析】
試題分析：詣：到。答題時要把實詞放回到原文中理解，通則對，不通則錯。其他方法有分析形旁推求字義、從字音相同推測通假字、通過語法特征推斷詞性、用互文見義對照解釋前后詞、用成語比較推導詞義等。
5．以下各組句子中，全都表明蘇軾“才學高”的一組是（
①軾若為滂，母許之否乎？
③吾當避此人出一頭地
⑤在朝則言，在外則不言
A．②③⑥
【答案】A
【解析】（③⑥均是從側面表現蘇軾的才學，②是直接表現，①是說蘇軾的品行的，⑤是王安石的話，④是蘇軾守城的決心。）
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(
A．蘇軾聽完母親講的故事，就能復述出大意來，很小就表現出了才能。
B．蘇軾寫信給歐陽修，歐陽修看到信后，說他自己應該避開，從而讓蘇軾出人頭地，表達了對蘇軾的贊美。
C．蘇軾路過金陵，拜見王安石，勸說王安石要敢于進諫，來報答皇上對他不一般的待遇，很讓王安石生氣。
D．蘇軾的才學受到歐陽修稱頌，文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊，可惜他最終沒有得到重用。
【答案】C
【解析】
試題分析：“很讓王安石生氣”錯，王安石沒生氣，他們二人談得很融洽。
做本題要對照原文，注意細節，關注人、事、時、地。命題者通常在大體正確的內容概括分析中設置一兩處微小的不正確表述來干擾考生。設題“雷區”有：曲解文意（錯解關鍵詞）、無中生有（文中無此信息）、張冠李戴（寫錯做事者）、移花接木（不同時、地等做的事攪亂混編）、以偏概全（一點缺點，全盤否定）、言過其實（過高褒揚或貶低）等。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
(1)河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。（5分）
(2)今西方用兵，連年不解，東南數起大獄。（5分）
【答案】(1) 河水將要毀壞城墻，事情很緊迫，即使是禁軍也暫且為我（守住徐州）盡點力。
(2) 如今西邊正在打仗，多年都不見停戰，東南地區發生多起刑獄事件。
參考譯文：
蘇軾十歲時，父親蘇洵到四方游歷求學，母親程氏親自教他讀書。聽有關古今成敗的事，蘇軾都能馬上說出它們的要點。程氏讀東漢《范滂傳》，發出長長的嘆息。蘇軾問道：“我如果做范滂，母親會應允嗎？”程氏說：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母親了么？”等到二十歲的時候（行冠禮的年齡），蘇軾對經典和史籍都很精通了。嘉佑二年，到禮部考試。憑借對《春秋》的闡釋居第一。后來蘇軾寫信拜見歐陽修，歐陽修對梅圣俞曰：“我應當避開，好讓此人出人頭地。”
（后來，）蘇軾做徐州知州。洪水在曹村決堤，在梁山泊上泛濫，城墻就要倒了，富民們爭著要逃出城避水。蘇軾說：“富民們如果都出了城，民心就會動搖，那我還和誰來守城呢？只要我在，水就絕不會沖了城。”迫使富民們再次回到城中。蘇軾到武衛營，將卒長叫出說：“河水將要毀壞城墻，事情很緊迫，即使是禁軍也暫且為我（守住徐州）盡點力。”卒長說：“太守尚且不避洪水，我們這些小人一定效命于您。”雨日夜不停地下，蘇軾住在城墻上面，路過家門口也不進去，讓官吏們分別守在各個地方，最終保全了徐州。
蘇軾路過金陵（今南京），拜見王安石，說：“大興戰爭和刑罰，是漢、唐兩朝滅亡的征兆。祖宗先帝用仁厚治理天下，正打算改革這些事。如今西邊正在打仗，多年都不見停戰，東南地區發生多起刑獄事件，您就不說一句話來解決這種局面嗎？”王安石說：“這兩件事都是呂惠卿引起的，我不在朝為官，怎么敢去進言？”蘇軾說：“在朝做官就進言，不在朝做官就不進言，這是侍奉皇帝的一般禮節。皇帝用來對待您的是非同尋常的禮數，您用來對待皇上的，難道可以是尋常的禮數嗎？”王安石大聲說：“我一定會向皇上進言。”又說：“今天這些話從我的嘴里說出來，從你的耳朵聽進去（意思是不要外傳，保密）。”又說：“做人必須知道，做一件不仁義的事，殺死的一個無罪的人，即使能得到天下也不去做，這才是可以的。”蘇軾開玩笑說：“現在當官的人，都為了爭取減少半年的磨勘（相當于磨合、試用期）時間，就算殺人也敢了。”王安石笑笑沒有回答。
宋仁宗剛開始讀蘇軾、蘇轍的策論，回到后宮中高興地說：“我今天為子孫后代找到了兩個好宰相。”宋神宗尤其喜歡蘇軾的文章，在后宮讀蘇軾的文章，太監送來膳食也忘了吃，稱贊蘇軾是天下奇才。但是一直到去世，蘇軾也沒有得到重用。
關鍵詞：“蘇軾生十年，父洵游學四方”閱讀答案解析及
