竇貞固，字體仁，同州白水人。父專，后唐左諫議大夫。貞固幼能屬文，同光中舉進士，補萬全主簿。丁內艱去官，服除，授河東節度推官。時晉祖在藩，以貞固廉介，甚重之。及即位，擢為戶部員外郎、翰林學士，就拜中書舍人。

天福三年，詔百僚各上封事，貞固疏曰：“臣聞舉善為明知人則哲圣君在位藪澤豈有隱淪昭代用材政理固無紊亂求賢若渴，從諫如流，鄭所以譽子皮。為國之要，進賢是先。陛下方樹丕基，宜求多士。乞降詔百僚，令各司議定一人，有何能識，堪何職官，朝廷依奏用之。若能符薦引，果謂當才，所奏之官，望加獎賞；如乖其舉，或涉徇私，所奏之官，宜加黜罰。三人同行，尚聞擇善；十目所視，必不濫知。”書奏，帝深嘉之，命所司著為令典。明年，改御史中丞，與太常卿崔棁、刑部侍郎呂琦、禮部侍郎張允同詳定正冬朝會禮節、樂章及二舞行列。

少帝即位，拜工部尚書。遷禮部尚書，知貢舉。舊制，進士夜試，繼以三燭。長興二年改令晝試，貞固以晝晷短，難盡士材，奏復夜試。擇士平允，時論稱之。改刑部尚書，出為潁州團練使。歲余，復拜刑部尚書。

周祖兵起，貞固與蘇逢吉奉隱帝兵次于野，敗。逢吉倉黃自殺，貞固遂詣周祖。周祖稱太后制，委貞固與蘇禹珪、王峻同掌軍國政事。周祖登位，加兼侍中。

宋初，以前三公赴闕陪位，詣范質，求任東宮三少，預朝請，質不為奏。乃還洛，放曠山水以自適。開寶二年病困，自為墓志，卒，年七十八。

（節選自《宋史•列傳策二十一》)

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是(2分）

A.臣聞舉善為/明知人則哲圣/君在位/藪澤豈有隱淪/昭代用材/政理固無紊亂/

B.臣聞舉善為明/知人則哲圣/君在位/藪澤豈有隱/淪昭代用/材政理固/無紊亂

C.臣聞舉善為明/知人則哲/圣君在位/藪澤豈有隱淪/昭代用材/政理固無紊亂/

D.臣聞舉善為/明知人則哲/圣君在位/藪澤豈有隱/淪昭代用/材政理固/無紊亂

9.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(2分）

A.字，往往與名在意義上有關聯。古代無論南女，如冠時都要取字，有成人之意，與別人交往時以字稱對方表示尊敬。

B.正冬，仲冬，也指冬至。古代官方一般要在這一天舉行朝會祝賀儀式，規定樂章，設立文武二舞。

C.晷，原意指日影,古人也稱太陽在圭表的投影為晷，晷在古代還指用來觀測日影以及定時刻的儀器。

D.東宮，既指后妃所居之處，也代指后妃；也指太子所居之宮，或代指太子。此處指后者，東宮三少即指少師，少傅、少保，為東宮三師輔官。

10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(2分）

A. 竇貞固自幼就善于寫文章，既恪守孝道，又廉潔正直，得到朝廷的器重，先后在后唐、晉、周、宋等朝代擔任重要官職。

B.窶貞固有人才方略。給皇帝的奏章中能夠以史為鑒，明確指出人才在治國中的重要性，他提出的選拔人才的方式得到皇帝贊許。

C. 竇貞尚擇士平允，被時人陳贊。他發觀進士在白天考試時間不足的問題后，主動上奏要求改回在夜間進行考試的制度。

D. 竇貞固想通過范質獲得東官三少的職位，但他的請求沒有得到范質的幫助，于是縱情山水享樂，病故前為自己寫下了墓志。

11.把文中畫畫線的句子翻譯成現代漢語。 (6分)

(1) 丁內艱去官，服除，授河東節度推官。(3分)

(2)如乖其舉，或涉徇私，所奏之官，宜加黜罰。(3分)

參考答案

8、C

9、A（男性加冠時取字，女性及笄時取字）

10、A（在宋代擔任要職沒有依據，求任東宮三少不得）

11、（1）因為母親去世而為母親守孝而辭官，守喪期滿，做了河東節度推官。

（2）如果違背了自己的舉薦，或者涉嫌徇私舞弊，對那個推薦人才的官員，就應當責罰罷黜。

參考譯文

竇貞固，字體仁，是同州白水人。父親為竇專，是后唐左諫議大夫。

關鍵詞：“竇貞固，字體仁，同州白水人”閱讀答案解析