海上生明月， 天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
注釋
⑴懷遠(yuǎn)：懷念遠(yuǎn)方的親人。
⑵最前面兩句：遼闊無(wú)邊的大海上升起一輪明月，使人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的親友，此時(shí)此刻也該是望著同一輪明月。謝莊《月賦》：“隔千里兮共明月”。
⑶情人：多情的人，指作者自己;一說(shuō)指親人。遙夜：長(zhǎng)夜。怨遙夜：因離別而幽怨失眠，以至抱怨夜長(zhǎng)。竟夕：終宵，即一整夜。
⑷憐：愛(ài)。滋：濕潤(rùn)，生。憐光滿(mǎn)：愛(ài)惜滿(mǎn)屋的月光。這里的滅燭憐光滿(mǎn)，很顯然根據(jù)上下文，這應(yīng)該是個(gè)月明的時(shí)候，應(yīng)該在農(nóng)歷十五左右。此時(shí)月光敞亮，就是在現(xiàn)在今天，熄掉油燈仍然感受得到月光的霞美。當(dāng)一個(gè)人靜靜的在屋子里面享受月光，就有種“憐”的感覺(jué)，這只是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感受而已，讀詩(shī)讀人，應(yīng)該理解當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心理才能讀懂詩(shī)詞。光滿(mǎn)自然就是月光照射充盈的樣子，“滿(mǎn)”描寫(xiě)了一個(gè)狀態(tài)，應(yīng)該是月光直射到屋內(nèi)。
⑸最后兩句：熄滅蠟燭憐愛(ài)這滿(mǎn)屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒涼。不能把美好的月色捧給你，只望能夠與你相見(jiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。陸機(jī)《擬明月何皎皎》：“照之有余輝，攬之不盈手。”盈手：雙手捧滿(mǎn)之意。盈：滿(mǎn)(指那種滿(mǎn)蕩蕩的充盈的狀態(tài))。寢：睡。
相關(guān)試題及答案
1、簡(jiǎn)析“月”的作用
這是一首望月懷人詩(shī)，由望月而引起相思而徹夜難眠，月光是引起相思的原因，又是相思的見(jiàn)證。
2、用一個(gè)詞概括“海上生明月， 天涯共此時(shí)”的意境美，并分析這兩句用了什么藝術(shù)手法，有什么好處?
雄渾闊大 手法：即景抒情，由望月而生懷遠(yuǎn)之情;虛實(shí)結(jié)合，望月是實(shí)景，懷遠(yuǎn)是設(shè)想遠(yuǎn)在天涯的友人也對(duì)這輪明月在懷念自己，深化了懷遠(yuǎn)的深情，也留下了聯(lián)想和想象的空間。
3、詩(shī)歌開(kāi)頭兩句“海上生明月，天涯共此時(shí)”，詩(shī)人寫(xiě)月亮不用“升”，卻用“生”，張若虛《春江花月夜》開(kāi)頭也是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。這里頭肯定有道理可說(shuō)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
答案：
若用“升”字，明月共潮水而升，乃平時(shí)習(xí)見(jiàn)之景，淡而無(wú)味，只是把意思表達(dá)清楚而已;而用了“生”字，就別有情趣了。因?yàn)樗鼭B入了詩(shī)人的主觀想象——那一輪明月好像是伴隨著潮水一起生長(zhǎng)的，明月和潮水均擁有了生命和活力。所以，一個(gè)“生”字就把整句詩(shī)寫(xiě)活了，詩(shī)歌的親和力、感染力也就隨之產(chǎn)生。
4、首聯(lián)營(yíng)造了怎樣的意境?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?
答案：遼闊無(wú)邊的大海上升起一輪明月;月光普照之下，無(wú)論遠(yuǎn)近，天涯海角都沐浴其中，遠(yuǎn)在天涯海角的親人，此時(shí)此刻也該和我望著同這天上的明月吧!自然渾成，意境雄渾壯闊。表達(dá)對(duì)友人的深深思念。
5.首句“海上生明月”中的“生”，曾有人認(rèn)為是“升”之誤。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶?，并進(jìn)而簡(jiǎn)析首聯(lián)的表達(dá)作用。
答案：“生”不是誤用。恰恰妙在此處。一個(gè)“生”字，賦予海水與明月以鮮活的生命，也象征著詩(shī)人的情愫隨海潮與明月油然而生。“生”字既寫(xiě)活了景物，又表達(dá)了情感的產(chǎn)生。首聯(lián)緊扣詩(shī)題，望海上明月升起，不由地想起遠(yuǎn)在天涯的“情人”。意境雄渾闊大，感情深切，致思高遠(yuǎn)，創(chuàng)造了一幅寧?kù)o空靈、清新淡雅的畫(huà)面，為后面的描寫(xiě)抒情作好了鋪墊，烘托了一個(gè)有情人的高大形象。
解析：此題考查鑒賞表達(dá)技巧，實(shí)質(zhì)上是體會(huì)“生”背后表達(dá)的詩(shī)人的情感，應(yīng)注意聯(lián)系情感表達(dá)來(lái)析字答題。
6.前人曾評(píng)論此詩(shī)“纏綿悱惻而不傷感”，我國(guó)的傳統(tǒng)詩(shī)教也講究“樂(lè)而不淫，哀而不傷”。細(xì)讀全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析此詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情。
答案：此詩(shī)表達(dá)了主人公對(duì)遠(yuǎn)方親人的深切思念和真摯期盼團(tuán)圓的情感。首聯(lián)寫(xiě)仰望明月，相思之情油然而生;頷聯(lián)寫(xiě)相思無(wú)眠，竟埋怨長(zhǎng)夜漫漫;頸聯(lián)寫(xiě)夜不能寐，輾轉(zhuǎn)室外，不怕寒露沾衣;尾聯(lián)寫(xiě)無(wú)法贈(zèng)與親人滿(mǎn)手月光，想回去在夢(mèng)中與親人相聚，全詩(shī)感情表達(dá)回環(huán)曲折，起伏有致，纏綿悱惻而不傷感，感情真摯深切，低沉而不絕望，讓人感到“佳期”一定會(huì)到來(lái)!正所謂“哀而不傷”。
解析：此題考查鑒賞作品思想感情。答題時(shí)要注意聯(lián)系全詩(shī)，在解讀詩(shī)句的基礎(chǔ)上總結(jié)評(píng)價(jià)作者的思想感情。
7、對(duì)下面這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (B)
A.首聯(lián)前句寫(xiě)景，遼闊無(wú)邊的大海上升起一輪皎潔的明月;后句即景生情，寫(xiě)詩(shī)人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的友人，此時(shí)此刻他也和“我”同望著一輪明月。前句寫(xiě)“望月”，后句寫(xiě)“懷遠(yuǎn)”，緊扣詩(shī)題，絲毫不露痕跡。
B頷聯(lián)直接抒發(fā)思念之情。“怨”， 因“思”生“怨”， “情人”相思之深、相思之極、因而埋怨“遠(yuǎn)方的人”不常回家看看;“竟夕”， 通宵都在思念，極言相思之強(qiáng)烈。。
C.頸聯(lián)通過(guò)動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳達(dá)感情，具體描繪了詩(shī)人徹夜難眠的情形。滅燭”，吹滅燈燭，因?yàn)闈M(mǎn)屋的月光，柔柔的、靜靜的，使人憐愛(ài)，催人聯(lián)想，逗起了相思之情;“披衣”，到庭院走走，時(shí)間一久，不覺(jué)露水打濕了衣裳，而相思之情更為濃重。
D.尾聯(lián)。“不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期”意思是月光雖美，可無(wú)法捧在手中送給遠(yuǎn)方思念的人，還不如回屋睡覺(jué)，在夢(mèng)里與思念的人團(tuán)聚。寄希望于夢(mèng)中，足見(jiàn)思念之切。
答案：
7、B“怨”， 因“思”生“怨”， “情人”相思之深、相思之極、因而埋怨“遠(yuǎn)方的人”不常回家看看;應(yīng)理解為：“怨”字，詩(shī)中指“怨”長(zhǎng)夜漫漫，夜不能寐，
二：
1、 本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感?
答：由題目“望月懷月”可見(jiàn)是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。
2、本詩(shī)的一個(gè)主要意象是“月”，詩(shī)人通過(guò)這個(gè)意象寄托了相思之情，古詩(shī)中還有很多類(lèi)似的，請(qǐng)舉出這樣的例子。
答：“隔千里兮共明月”—宋 謝莊《月賦》;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”——李白《靜夜思》;“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”——杜甫《月夜》;“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”——白居易《望月有感》;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”——蘇軾《水調(diào)歌頭》;“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。”——張若虛《春江花月夜》。
3、“海上生明月，天涯共此時(shí)”是千古名句，它好在哪里?
答：“海上生明月”，意境雄渾闊大?？雌饋?lái)平淡無(wú)奇，沒(méi)有一個(gè)奇特的字眼，沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種海天渾融的氣象。“生”寫(xiě)出明月從海面冉冉升起的景象，不僅富有動(dòng)感，而且點(diǎn)染了海和月的同生共命的纏綿。“天涯共此時(shí)”，由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)”。
4、全詩(shī)是如何扣住“望”和“懷”來(lái)寫(xiě)景抒情的?
答：首聯(lián)，第一句望月，第二句引發(fā)懷遠(yuǎn)之情。頷聯(lián)，望著這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的月夜，不禁心生其“怨”，因“怨”而更加懷遠(yuǎn)。頸聯(lián)，“憐”由懷遠(yuǎn)而生，因相思難眠，便離家來(lái)到月下。尾聯(lián)，望月而生遐思，“贈(zèng)”月不成，還寢求夢(mèng)，在夢(mèng)里與遠(yuǎn)人相會(huì)，傳達(dá)深切的思念之情。
5、在古詩(shī)文中，人們除了用月亮來(lái)表達(dá)思念之情外，還用哪些形式來(lái)表達(dá)?
答：觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)(什么事情讓我在吟詩(shī)時(shí)突然覺(jué)得很惆悵，原來(lái)鄉(xiāng)村的小橋樹(shù)木像極了我的家鄉(xiāng))。感時(shí)生情：中秋望月;重陽(yáng)登高;除夕;傷春悲秋;日暮思?xì)w。托物傳情：月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情：夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。
三
(1) 首聯(lián)用“生”描寫(xiě)月亮，試簡(jiǎn)要分析其好處。(3分)
(2) 前人評(píng)述此詩(shī)，句句緊扣“望”“懷”寫(xiě)景抒情。試以頸聯(lián)為例，作簡(jiǎn)要分析。(3分)
參考答案
(1)(3分)“生”想象生動(dòng)(1分);“生”使月亮有了無(wú)限的生命和活力(把景物寫(xiě)活了)(1分);“生”字讓意境雄渾開(kāi)闊(1分)。
(2)(3分)五句以“憐光滿(mǎn)”而“滅燭”寫(xiě)“望”月情景(1分);六句以月下露水深重打濕衣裳，交待因“懷”人而無(wú)法入睡的情景(1分);兩句都緊扣“望”“懷”寫(xiě)了月下懷人之景與思念之重(1分)。
四：
【閱讀訓(xùn)練】
1.說(shuō)說(shuō)此詩(shī)是如何做到緊扣題目的?
2.寫(xiě)出第三句中的情人的三種含義：
(1)________;(2)________;(3)________。
3.此詩(shī)是如何處理景和情的關(guān)系的?
4.唐代詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》有詩(shī)句也寫(xiě)海上明月，這兩句詩(shī)是“___________。”
5.首句“海上生明月”一句為什么用“生”，而不用“升”?
【參考答案】
1.題目分為兩個(gè)內(nèi)容：“望月”和“懷遠(yuǎn)”。第一句扣“月”;第三句扣“望”;第五、六兩句扣“懷”;第七、八兩句扣“懷遠(yuǎn)”。
2.好友 戀人 美好的理想
3.景中有情，情中有景，情景交融。
4.春江潮水連海平，海上明月共潮生。
5.用“升”，僅表示月亮的動(dòng)態(tài)，而用“生”，把大海和月亮擬人化，使月亮更加有活力，更加有生氣。
參考譯文
茫茫的海上升起一輪明月，此時(shí)你我都在天涯共相望。
親人都怨恨月夜漫長(zhǎng)，整夜里都在思念親人。
熄滅蠟燭憐愛(ài)這滿(mǎn)屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒涼。
不能把美好的月色捧給你，只望能夠與你相見(jiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。
賞析：
《望月懷遠(yuǎn)》是唐代詩(shī)人張九齡的作品。此詩(shī)是望月懷思的名篇。開(kāi)頭緊扣題目，首句寫(xiě)“望月”，次句寫(xiě)“懷遠(yuǎn)”;接著直抒對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情;五、六句承接三、四句，具體描繪了徹夜難眠的情境;結(jié)尾兩句進(jìn)一步抒寫(xiě)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的一片深情。全詩(shī)情景交融，細(xì)膩入微，情真意永，感人至深。
《望月懷遠(yuǎn)》是作者在離鄉(xiāng)時(shí)，望月而思念遠(yuǎn)方親人及妻子而寫(xiě)的。
古人對(duì)月，有著深厚的感情，聯(lián)想非常豐富。望月懷人，常常成為古詩(shī)詞中的題材，但像張九齡寫(xiě)得如此幽清淡遠(yuǎn)，深情綿邈，卻不多見(jiàn)。詩(shī)是通過(guò)主人公望月時(shí)思潮起伏的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方之人殷切懷念的情思。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”二句寄景抒情，出句寫(xiě)景，對(duì)句由景入情。詩(shī)人用樸實(shí)而自然的語(yǔ)言描繪出一幅畫(huà)面：一輪皎月從東海那邊冉冉升起，展現(xiàn)出一派無(wú)限廣闊壯麗的動(dòng)人景象。正因明月深?yuàn)W莫窺，遙遠(yuǎn)難測(cè)，就自然而然地勾起了詩(shī)中人的不盡思念。他設(shè)想，遙隔天涯的遠(yuǎn)人.此時(shí)可能也在對(duì)月相思吧。詩(shī)中人不說(shuō)自己望月思念對(duì)方，而是設(shè)想對(duì)方在望月思念自己。構(gòu)思奇巧，含蘊(yùn)有致，生動(dòng)地反襯出詩(shī)寄托的深遠(yuǎn)。詩(shī)著一“生”字，極為生動(dòng)，這同張若虛“海上明月同潮生”詩(shī)句中的“生”字，有著同工異曲之妙。“天涯共此時(shí)”句，是從謝莊《月賦》中“隔千里兮共明月”化出的。這兩句，由海上、明月、天涯構(gòu)成雄渾闊大的意境。望月是實(shí)景，懷遠(yuǎn)是設(shè)想，詩(shī)人巧妙地把寫(xiě)景和抒情融合起來(lái)。寫(xiě)出彼此共對(duì)皓月之境，又蘊(yùn)含懷遠(yuǎn)之情，也留下聯(lián)想和想象的空間。首聯(lián)擒題，以下諸句便由此生發(fā)開(kāi)去。
“情人怨遙夜，竟夕起相思”二句，是說(shuō)多情人怨恨著這漫漫的長(zhǎng)夜，對(duì)月相思而徹夜不得入眠。這是對(duì)詩(shī)中人由想象而返回現(xiàn)實(shí)，由望月而轉(zhuǎn)身就寢的矛盾心情的表述。這里寫(xiě)出多情人由懷遠(yuǎn)而苦思，由苦思而難眠，由難眠而怨長(zhǎng)夜的種種連鎖動(dòng)作過(guò)程，也包含著有情人的主觀感情色彩。這一聲“怨遙夜”，包孕著多么深沉的感情!
按律詩(shī)的要求，頷聯(lián)應(yīng)是工整的對(duì)偶，但此詩(shī)卻采用流水對(duì)的格式，這固然說(shuō)明唐代初期律詩(shī)尚無(wú)嚴(yán)格的要求，一定程度上仍保存著古詩(shī)的風(fēng)貌，另方面此聯(lián)采用流水對(duì)的形式，跟首聯(lián)在內(nèi)容上就顯得更為密切，蟬聯(lián)而下，自然流動(dòng)，給人一種氣韻純厚之感。
“滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋”二句，寫(xiě)詩(shī)中人因遙思遠(yuǎn)人，徹夜相思，滅燭之后,尤覺(jué)月華光滿(mǎn)可愛(ài)，于是披衣步出室外，獨(dú)自對(duì)月仰望凝思，不知過(guò)了多久，直到露水沾濕了衣裳方覺(jué)醒過(guò)來(lái)。這是一個(gè)因相思所苦的非癡即呆的形象。這一聯(lián)貌似寫(xiě)賞月，實(shí)則寓寫(xiě)懷遠(yuǎn)幽思。月的清輝，最易引入相思，詩(shī)人神思飛躍，幻想月光能成為所思念之人的化身，身可與之相依為伴。詩(shī)人多想讓這種幻想成為現(xiàn)實(shí)!所以“滅燭”，正是為了追隨月光;“披衣”，則是為了同月華多停留些時(shí)刻，此中情景，甚有“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”之意。詩(shī)寫(xiě)出月光的可愛(ài)，也寫(xiě)出詩(shī)人寄意的深遠(yuǎn)。這聯(lián)屬對(duì)工整，頓挫有致。句中的“憐”和“覺(jué)”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，使詩(shī)中人對(duì)遠(yuǎn)人思念之情得到充分表達(dá)，這是一種因望月而懷人，又因懷人而望月的情景相生寫(xiě)法，它勾勒出一個(gè)燭暗月明，更深露重。人單思苦，望月懷遠(yuǎn)的幽清意境。
“不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期”二句。寫(xiě)因思念遠(yuǎn)人不得相見(jiàn)，故面對(duì)月華情不自禁地產(chǎn)生把月贈(zèng)送遠(yuǎn)人的想法。晉人陸機(jī)擬古詩(shī)《明月何皎皎》有“照之有余輝，攬之不盈手。”句，詩(shī)中的“不堪盈手贈(zèng)”即由此化出。隨之而來(lái)便產(chǎn)生尋夢(mèng)之想。這是一種無(wú)可奈何的癡念。但借此更襯托出詩(shī)人思念遠(yuǎn)人的深摯感情，使詩(shī)的懷遠(yuǎn)更為具體、更有含蘊(yùn)。詩(shī)便在這失望和希望的交集中戛然收住，讀之尤覺(jué)韻味深長(zhǎng)。
《望月懷遠(yuǎn)》是月夜懷人之作，情深意永，細(xì)膩入微。全詩(shī)以“望”、“懷”著眼，把“月”和“遠(yuǎn)”作為抒情對(duì)象。所以詩(shī)中處處不離明月，句句不離懷遠(yuǎn)，把月寫(xiě)得那么柔情，把情寫(xiě)得那么沉著，把月寫(xiě)得美麗。望月念遠(yuǎn)，相思難眠，夢(mèng)中相逢，都是人世間常有的情景，詩(shī)人娓娓道來(lái)，親切感人。
這首詩(shī)表現(xiàn)的情意是沉著纏綿而不見(jiàn)感傷，語(yǔ)言是自然渾成而不露痕跡。這種風(fēng)格對(duì)以后的孟浩然、王維等詩(shī)人有著深遠(yuǎn)的影響。
關(guān)鍵詞：閱讀答案
