道(dào) 吾(wú) 好(hǎo) 者(zhě) 是(shì) 吾(wú) 賊(zéi) ，
道(dào) 吾(wú) 惡(è) 者(zhě) 是(shì) 吾(wú) 師(shī) 。
路(lù) 逢(fénɡ) 俠(xiá) 客(kè) 須(xū) 呈(chénɡ) 劍(jiàn) ，
不(bú) 是(shì) 才(cái) 人(rén) 莫(mò) 獻(xiàn)(xiàn) 詩(shī)(shī) 。
三(sān) 人(rén) 同(tónɡ) 行(hánɡ) ，
必(bì) 有(yǒu) 我(wǒ) 師(shī) ，
擇(zé) 其(qí) 善(shàn) 者(zhě) 而(ér) 從(cónɡ) 之(zhī) ，
其(qí) 不(bú) 善(shàn) 者(zhě) 而(ér) 改(ɡǎi) 之(zhī) 。
關(guān)鍵詞：增廣賢文
【譯文】
講我好話的是我的敵人，講我缺點(diǎn)的是我的老師。路上遇到俠客應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)上寶劍，不要向沒(méi)有才學(xué)的人誦讀詩(shī)篇。三人同行其中一定有可以作我老師的人，對(duì)他們的長(zhǎng)處要學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)也可借鑒改正。
【賞析】
選擇老師是關(guān)鍵的，明師才能出高徒。選擇老師時(shí)，要選那些對(duì)自己有幫助、使自己獲益的人。這樣的人往往能耐心而中肯地指出自己的缺點(diǎn)，并給自己以忠告，這才是真正的老師。而那些從不說(shuō)你的缺點(diǎn)，經(jīng)常用甜言蜜語(yǔ)包圍著你的人，不是對(duì)你有所圖，就是對(duì)你有所謀，這樣的人不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有任何幫助，還是少與之接觸為妙。只有看出自己缺點(diǎn)的人，才是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，是一個(gè)明師。
但學(xué)習(xí)光有一個(gè)好老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是自己要有一顆虛心學(xué)習(xí)的心。目中無(wú)人的人是永遠(yuǎn)聽(tīng)不進(jìn)去別人的勸告的，也終不會(huì)有太多進(jìn)步，“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;。任何人都可以成為我們的老師，任何學(xué)問(wèn)都是知識(shí)，只要留心處處皆學(xué)問(wèn)。只有不恥下問(wèn)，知識(shí)才能不斷進(jìn)益。
不論你的目標(biāo)是什么，若想成功必須要低下高傲的頭，有一顆虛懷若谷的胸懷，保持謙虛的態(tài)度，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，觀人之短改己過(guò)，不失為一種充實(shí)自我的好方式。我們也只有保持一顆謙虛學(xué)習(xí)的心，不斷更新自己的知識(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不被社會(huì)淘汰。
路逢險(xiǎn)處須當(dāng)避，不是才人莫獻(xiàn)詩(shī)。
心得
看著險(xiǎn)難的路，就避開(kāi)走;不是才子，就不要去給人獻(xiàn)詩(shī)。獻(xiàn)詩(shī)是才子干的事，是件需要才能、機(jī)智的事，對(duì)沒(méi)有這些才能的人來(lái)說(shuō)就是件險(xiǎn)事。險(xiǎn)事要盡量避開(kāi)，不要附庸風(fēng)雅地充當(dāng)才子。這就像走路，要盡量走平坦大道，遇到危險(xiǎn)的路就繞開(kāi)走。
三人同行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
心得
這幾句話出自《論語(yǔ)》。人好學(xué)，不必跑很遠(yuǎn)的路去請(qǐng)教專家、導(dǎo)師之類(lèi)。朋友之間，就有值得學(xué)習(xí)的人和本領(lǐng)?？吹脚笥训暮锰幒捅绢I(lǐng)，就作為榜樣學(xué)習(xí);看到他的不足，不嘲笑，而作為自己的反面榜樣，改進(jìn)自己。朋友團(tuán)結(jié)互助，互相促進(jìn)，就是很好的學(xué)習(xí)之道。魯迅先生在《導(dǎo)師》這篇文章中建議道：“青年又何須尋那掛著金字招牌的導(dǎo)師呢?不如尋朋友，聯(lián)合起來(lái)，同向著可以生存的方向走。你們所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉。問(wèn)什么荊棘塞途的老路，尋什么烏煙瘴氣的鳥(niǎo)導(dǎo)師!”
〔1〕道：說(shuō)。吾：我。賊：敵人。
〔2〕焉：語(yǔ)氣助詞。
〔3〕善者：長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)。
